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    4006-900-901

    管理者的角色認知與定位

    參加對象:需要帶領下屬激發潛能、從優秀走向卓越的新任管理者、中層管理者
    課程費用:電話咨詢
    授課天數:1~2天
    授課形式:內訓
    聯系電話:4006-900-901 / 17821361800(小威)

    微信咨詢&報名

    課程背景  COURSE BACKGROUND

    在現代企業中,很多的管理者往往都是半路出家的,沒有經過系統的學習,原來在基層的崗位中干得不錯,有著不錯的業務技能和素質,進而得到提拔。

    進入管理崗位后,角色發生了轉變,工作內容與職責也發生了根本的改變:以前是只要管好自己,做好自己的事,現在變成了要管理好一個部門/一個團隊;以前是聽上級的指揮,現在是指揮別人的同時,還要向上級請示。

    如何重新認知自己的角色和定位呢?本課程旨在強調管理者如何明確自我的角色,其中包括對上級、對下級的角色,糾正自我角色認知的錯誤。從而帶領團隊取得良好的工作績效,提高滿意度,激發動力,實現團隊成長。 

    課程大綱  COURSE OUTLINE

    一、常見的管理角色誤區與錯位

    (一)誤區

    1.依舊依靠著個人努力去完成任務,喜歡抓具體業務

    2.事無巨細,不善于授權

    3.雖有目標,但缺乏對目標控制

    4.不善于、不習慣做計劃

    5.經常充當救火隊員的現場普遍

    6.未接受過系統的管理技能培訓

    7.不善于招聘、選拔、培訓、激勵下屬

    8.不屬于去建立有效的工作團隊和工作網絡

    (二)錯位

    案例:當上領導后老張和老李的不同表現

    分析與討論:擔任領導之后的變化與挑戰

    常見的管理角色錯位:

    1.民意代表——感情用事缺乏原則

    2.莊園地主——言行粗暴缺乏關懷

    3.勞動模范——事必躬親缺乏激勵

    4.好好先生——得過且過缺乏責任

    (三)管理者角色轉變的對比

    1.專才—>通才

    2.個人英雄—>團隊領袖

    3.依靠個人努力—>依靠團隊建立工作網絡,利用他人的手去實現組織目標

    4.善做具體業務工作—>做管理、領導工作,反之花較少的時間做具體業務工作

    5.面對事—>人與事的平衡

     

    二、角色轉變困難的4個成因分析

    (一)因為本身的能力差異帶來的角色轉變困難

    (二)角色慣性與角色惰性帶來的轉變困難

    (三)成就感缺失帶來的角色轉變困難

    (四)對自我定位模糊帶來的角色轉變困難

    三、管理者的角色與定位分析

    (一)德魯克的觀點

    1.人際角色

    2.信息角色

    3.決策角色

    (二)管理者在企業中的位置

    1.一方面,作為下屬,在組織完成上級交付給的各項任務的同時,也在領導下屬進行工作;

    2.另一方面,作為管理者,在帶領下屬完成本部門工作任務的同時,也在接受著上級的領導。

    3.三種不同場景的對照分析

    -例行工作

    -問題工作

    -創新問題

     

    四、管理者的角色認知與定位

    (一)規劃者

    (二)執行者

    (三)問題的解決者

    (四)榜樣者

    (五)監督/控制者

    (六)領導者

    (七)教練員

    (八)內部客戶

     

    五、快速適應管理者的新角色

    (一)作為下級的角色認知

    1.四種角色錯位與糾正

    錯位一:民意代表

    糾正1:表象與真相

    糾正2:好心與壞事

    糾正3:勇氣與傻氣

    錯位二:領主

    糾正1:權力與非權力

    糾正2:聰明與智慧

    糾正3:服從與尊敬

    糾正4:自由與敬畏

    錯位三:僭越

    糾正1:不對稱理論

    糾正2:整體與局部

    糾正3:內涵與形式

    錯位四:自然人

    糾正1:自然人與職務人

    糾正2:積極與消極

    2.小組互動:從上級的角度看自己(你喜歡什么樣的員工)

    -建立信任

    -積極主動

    -承上啟下

    -結果至上

    (二)作為上級的角色認知

    1.三個角色錯位糾正

    錯位一:業務(技術)員

    糾正1:管理者工作價值分析

    糾正2:管理者時間價值分析

    糾正3:授權與授能

    錯位二:老好人

    糾正1:喜歡與尊重

    糾正2:民意與權意

    錯位三:官僚

    糾正1:事實與幻象

    糾正2:自律與他律

    糾正3:表揚與批評

    2.小組互動:從下級的角度看自己(你喜歡什么樣的領導)

    -公平公正

    -勇于擔當

    -以身作則

    -關心下屬

    (三)作為同事的管理者的角色認知

    1.角色定位——供貨商

    2.內部客戶服務的特性

    -內部客戶服務的無形性

    -內部客戶服務的可變性

    -內部客戶服務的不可分性

    -內部客戶服務的易消失性

    (四)管理者角色轉變后的三個注意點

    1.心浮氣躁,借口太多

    -平行推卸責任

    -向下推卸責任

    -向上推卸責任

    -向外推卸責任

    2.危機感淡薄,學習力不夠

    3.缺乏高層心態/老板心態

     

    結語:

    我們的服務  OUR SERVICES
    服務流程

    業務范疇
    量身定制化的經典內訓課程
    人力資源
    勞動法
    培訓發展
    職業技能
    市場營銷
    經營股權
    戰略管理
    行政商務
    財務管理
    研發管理
    生產管理
    物流管理
    采購管理
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