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上海威才企業管理咨詢有限公司
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2021年1月22日，中央電視2臺“開局‘十四五’”供應鏈專題中采訪中國物流與采購聯合會副會長、全國物流職業教育教學指導委員會主任任豪祥，任會長在采訪中指出，今后三年我國供應鏈人才需求數大概430萬的缺口，目前我們的供應鏈人才培養還處于啟動階段，需要發揮社會方方面面的力量來盡快解決我國供應鏈人才短缺的問題。作為職業經理人，為什么需要具備供應鏈的視角？這是時代發展的需要，更是企業發展及個人職業生涯規劃的方向。供應鏈的視角是什么？有哪些認知誤區和和管理的痛點？如何識別企業供應鏈關鍵績效問題點？績效評估的標準及原則是什么？用何種工具幫助識別？現代供應鏈要創新，從何入手？未來物流的方向是什么？如何預防供應鏈的風險？
本課程針對如上職業經理人面臨的困惑，給出了供應鏈視角的思考方向、要點及工具，提升職業經理人的供應鏈思維，拓展供應鏈視角，助力供應鏈職業經理人供應鏈能力的提升及職業發展與規劃。
● 厘清職業經理人的供應鏈思維要點；
● 會用供應鏈績效問題梳理四個角度；
● 掌握用平衡輪平衡供應鏈績效工具；
● 構建供應鏈風險的視角來預防風險
課程工具(節選部分)：
工具一：生命地圖
工具二：平衡輪績效管理工具
工具三：供應鏈風險的評估框架
課程體系：
開場：職場發展的生命地圖
視頻：供應鏈人才需求的缺口
案例：一位供應鏈總監的面試題
研討：職業經理人與老板的思維差異有哪些？
第一講：職業經理人為什么要有供應鏈思維
1.供應鏈認識的誤區
2.供應關系
3.供應鏈管理定義的理解
二、供應鏈管理的痛點
1.沖突
2.協作
3.牛鞭效應
三、構建供應鏈的思維
1.數據說話
2.全局整體
3.平衡取舍
4.精益柔性
5.協同共享
6.聯盟共創
第二講：如何識別供應鏈績效關鍵問題點
1.供應鏈績效的三高
二、供應鏈績效評估的視角
三、供應鏈績效評估的三個原則
四、供應鏈績效評估的工具
第三講：現代供應鏈創新四個特點
一、智能化
二、生態化
三、服務化
四、可視化
第四講：未來物流業的四化方向
一、倉儲社區化
二、體驗場景化
三、配送智能化
四、服務個性化
第五講：供應鏈的風險視角
案例：延遲付款
一、供應鏈風險的五個來源
二、供應鏈風險的評估框架
三、構建彈性供應鏈應對風險
【課程回顧、結業、總結行動計劃表、祝福、合影】
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